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教務處教學發展組

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教育部教學實踐研究計畫專區

110學年度教育部教學實踐研究計畫-徵件時程與說明

計畫概述

本計畫乃為提升教師教學品質及落實學校辦學任務,與高教深耕計畫結合,促使學校以校務發展為主體,將資源確實投注於教學現場,兩者相輔相成;故為能有效將教師個人研究與學生學習培育連結,學校對於校內教師所提計畫應審視研究方案與課程規劃、學生培育方向是否與學校校務發展方向結合,必要時應提供整體教學資源支持教師研究,以落實教學現場之改變。

 

相關辦法

1、教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點請下載

2、教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點請下載

3、教育部補(捐)助及委辦經費編列基準表請下載

4、經費表編列方式,請參考範例:請下載(109/10/27更新)

5、教育部專辦於109年10月14日辦理徵件說明會,針對政策推動、系統操作、研究倫理及教學實踐研究計畫現況等說明,相關簡報及影片請參考官方網站(網址連結 )

 

系統開放時間

1、110學年度計畫申請作業時間,自109年11月23日(一)上午9時開始。
2、新帳號註冊及舊帳號申請換校可提前109年11月18日(三)上午9時開始申請註冊。

 

申請資格

計畫主持人為各公私立大專校院(包括空中大學及軍警校院)現任之下列人員

專任人員(含專案)

醫院醫師

1.獲具本部核發助理教授以上教師證書之教師。

1.係指符合教育人員任用條例施行細則第11條第2項及第3項規定,其聘任、升等審查基準與程序、課程負擔及教師評鑑等,經申請學校比照專任教師辦理,並納入校內章則規範,且未支給兼任教師薪資者,報本部審查同意後,其辦理教師資格審查時,得以專任教師年資採計者。

2.獲具本部核發講師證書,具有教學成果對外發表或曾獲校內外與教學成就相關獎項者。

3.專技人員、專業及技術教師,並建議得列具有本部核發教師證書之教師列為共同主持人。

2.且應具教師資格證書者。

 

申請學門

10個學門

2個專案計畫

1.通識(含體育)

2.教育

3.人文藝術及設計

4.商業及管理

5.社會(含法政)

6.工程

7.數理

8.醫護

9.生技農科

10.民生

大學社會責任(USR)

試辦多年期(2年)

技術實作

為培育學生關懷在地發展,教師教學強調在地實踐與跨域創新,以單一或跨域課程連結在地特色,帶領學生探索解決社會永續發展問題。此類別鼓勵參與USR計畫的教師申請,或教學課程規劃如何帶領學生將所學與在地或社區需求結合。

強調教師教學或課程與業界專家協同進行,其目標係促進學生將所學知識及技術轉化,透過職場或產業資源結合,強化學生未來就業力。此類別建議申請教師得邀請業師作為計畫共同主持人。

 

徵件流程

(1) 109年11月23日至109年12月13日

請欲申請本計畫之教師於12月14日上午9點前完成下列工作,未能於12月14日上午9點前完成者,視同放棄申請,申請操作程序請參考徵件系統操作手冊(教師版)請下載

a. 新帳號註冊:請教師至 計畫系統網站 自行申請帳號(已申請過帳號之教師不需重複申請,開放申請時間11月18日上午9點),帳號註冊後請email至8jianwei@ntunhs.edu.tw,以利學校端(教務處教學發展組)審核帳號,開通後會寄一封啟動帳號通知信給申請教師,再請教師點入信箱進行帳號啟用。

b. 計畫申請文件上傳送出:請於 計畫系統網站 填寫及上傳相關申請文件,未能於12月14日上午9點前完成者,視同放棄申請。為配合教育部送件時程,送出後即不可撤案,請務必配合完成送件程序。

非系統帶入,須簽屬另外上傳之文件如下:

c. 計畫書格式請下載(此檔案為完整版

 

(2) 109年12月14日至109年12月17日

a. 校內審查經本校「教師教學專業審查委員會」進行審查,審查通過之案件,由學校端進行送審;如需修改之案件,將由系統退回並請教師修改,最晚請於12月20日送出,相關校內審查標準如下。

b. 教師評估需修改計畫內容:如教師自行評估尚需修改計畫內容者,請來電來信告知,將由系統退回並請教師修改,最晚請於12月20日送出。

 

校內審查原則

(重要必讀) 學校整體定位、辦學目標、特色發展、高教深耕計畫等資訊內容請下載

(1) 定位面:教師所提計畫是否與學校整體定位,辦學目標或特色發展有關聯性。

(2) 審核面:教師所提計畫是否與校內高教深耕計畫「落實教學創新」措施有關聯性。

(3) 支持面:教師於執行計畫過程,是否有利用高教深耕計畫的資源及措施。

(4) 其他含計畫書格式設定是否符合教育部規定、如有共同主持人需附上共同主持人同意書、計畫經費編列正確性等。

以上原則為教育部規定校內需審查之內容,缺一不可。

 

(補充)教務處教學發展組支持之資源與措施

(資源面) G309磨課師攝影棚;G310教室錄影系統

(資源面 ) 相關影音設備(如攝影機、收音器、燈光、後製軟體)等軟硬體設備

(資源面) ZUVIO雲端互動系統(網址連結)

(資源面) 相關教學實踐研究活動/講座/工作坊

(資源面) 本「健康科技期刊」投稿平台(網址連結)

(措施面) 教師專業成長社群實施要點(辦法專區)

(措施面) MOOCs課程實施與推動實行辦法(辦法專區)

(措施面) 教學助理制度施行細則(辦法專區)

(措施面) 國立臺北護理健康大學微學分課程要點:請下載

 

教育部審查原則

計畫書內容是否符合本計畫要點第二點,「教師為提升教學品質,促進大專校院學生學習成效,以教育現場或文獻資料提出問題,透過課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式,採取適當之研究方法及評量工具檢證成效之歷程。

計畫審查評分項目表請下載

 

研究倫理

1、計畫凡涉及人體研究法第四條「從事取得、調查、分析、運用人體檢體或個人之生物行為、生理、心理、遺傳、醫學等有關資訊之研究」,應於計畫執行前送合格之研究倫理審查單位審查,並提交研究倫理審查通過之證明文件,始得執行計畫。

2、研究計畫涉及以個人或群體為對象,使用介入、互動之方法、或使用可資識別特定當事人之資料,而進行與該個人或群體有關之系統性調查或專業學科的知識性探索活動者,應於計畫內檢附對於研究參與者招募方式、告知同意內容之相關文件。

3、撰寫研究計畫應留意的學術倫理與研究倫理議題,請參考教育部說明會簡報檔請下載

4、為利教師判斷計畫是否涉及人體研究法,提供研究倫理審查初步判定參考原則請下載

 

參考資料

行動研究方法文獻推薦:

1McNiff, J. & Whitehead, J. (2006). All you need to know about Action Research, London; Sage.

2Reason, P. & Bradbury, H. (2007). Handbook of Action Research, (2nd Ed.). London: Sage.

3題名 You and your action research project [electronic resource] 3rd ed. 著者 McNiff, Jean. 索書號 370.72 出版者 New York ; London : Routledge, 2010. 版本出版日期2010。

 

常見問題

1、109年計畫書與今年計畫書差異說明:請見計畫網站「下載專區」(網址:https://tpr.moe.edu.tw/download)

2、教學實踐研究計畫常見問題手冊請下載(109/10/27更新)

3、帳號密碼Top5常見問題:請見計畫網站「常見問題」專區(網址:https://tpr.moe.edu.tw/faq)

 

校內聯絡單位

教務處教學發展組 江建緯先生;電話:分機2461;email:8jianwei@ntunhs.edu.tw