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107教育部教學實踐計畫專區

【106.12.13   107年度教育部教學實踐研究計畫-教師申請說明會影片

簡報下載:

 


【教育部申請說明會影片與簡報/各學門分享

  • 教育部辦理之工作坊"申請要點與申請規定":簡報 影片
  • 行動研究與教學實踐革新專題演講/國立臺灣師範大學教育學系 甄曉蘭教授:簡報   影片檔
  • 行動研究與教學改進/國立中正大學通識教育中心 黃俊儒教授:簡報   影片檔
  • 社會學門分享♦文學閱讀教學(線上讀書會)之學習成效/義守大學大眾傳播系 鄭瓊月副教授:簡報 影片
  • 社會學門分享翻轉教室模式在大學課程中的實踐與反思/弘光科大幼保系 黃志雄副教授簡報 影片
  • 社會學門分享以女性主義和生命教育為議題的鑑賞教學/開南大學資訊傳播系 楊馥如副教授簡報 影片
  • 通識學門分享♦案例分享與計畫寫作說/中正大學通識中心 黃俊儒教授簡報 影片
  • 教育學門分享♦教學實踐研究案例分享/臺北科技大學技職教育所 張嘉育教授:簡報 影片
  • 教育學門分享♦資料蒐集方法與分析重點/臺師大教育所 甄曉蘭教授簡報 影片 
  • 人文藝術及設計學門分享♦案例分享與計畫撰寫/高師大文化創意設計所 陳俊智教授簡報 影片
  • 人文藝術及設計學門分享♦教學實踐研究實務指引及案例/臺北醫學大學跨領域學院 吳明錡執行長簡報
  • 人文藝術及設計學門分享人文藝術及設計學門分享/靜宜大學台文系 陳明柔教授影片
  • 人文藝術及設計學門分享人文藝術及設計學門分享/臺科大工商業設計系 唐玄輝教授簡報 影片 
  • 民生學門分享♦產學研發的教學實踐/高雄餐旅大學觀光學院 張德儀院長簡報 影片
  • 民生學門分享餐旅實習教學實踐研究分享/靜宜大學觀光事業學系 陳貴凰教授簡報
  • 民生學門分享♦民生學門案例分享/輔仁大學民生學院院長 鄧之卿教授簡報 影片
  • 數理工程分享♦引玉之磚-創新教學計劃分享/慈濟大學通識教育中心 江允智主任簡報
  • 數理工程分享♦教學實踐分享/國立勤益科技大學基礎通識教育中心 陳東賢主任:簡    影片
  • 數理工程學門分享♦「物理學與創意思考」/文化大學光電物理系 鄒忠毅教授簡報 影片
  • 數理工程學門分享♦學門說明會及工作坊/中央大學物理系 朱慶琪教授:簡
  • 農科學門分享♦海洋教育數位平台教學實務研究/屏科大水產養殖系 翁韶蓮教授簡報 
  • 體育領域分享♦體育學門案例分享/臺師大運動競技系 相子元教授簡報  影片
  • 生技醫護學門分享♦建立兒童健康照護數位學習系統/成功大學醫學院 林其和教授簡報 影片
  • 生技醫護領域分享♦運用數位學習於兒科護理教育/臺北護理健康大學護理系 李慈音教授簡報 影片
  • 商業及管理學門分享♦教學實踐案例經驗分享/亞洲大學財務金融學系 林盈利副教授簡報 影片
  • 商業及管理學門分享♦教學實務研究升等經驗分享/中興大學企業管理學系 喬友慶教授簡報 影片 
  • 已上內容摘自計畫辦公室網頁:https://tpr.moe.edu.tw/index

 

 


【計畫起緣

本計畫旨在提升教師教學品質及落實學校辦學任務,與高教深耕計畫促使學校以校務發展為主體,將資源確實投注於教學現場,兩者為相輔相成;故為能有效將教師個人研究與學生學習培育連結,學校對於校內教師所提計畫應審視研究方案與課程規劃、學生培育方向是否與學校校務發展方向結合,必要時應提供整體教學資源支持教師研究,以落實教學現場之改變。

 

 

【計畫申請校內流程

  • 計畫書(教育部107年1月2日公文正式格式)下載: (藍色文字為與舊範本不一樣的地方,黃底紅字為學校的提醒,看完請刪除) (1070102)

經費編列方式,請參考「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」:網址  (1061226) ;經費表(範例,請參考):下載 (1070112

教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點:(1070102)

 

非系統帶入,須簽屬另外上傳知文件如下:

(1)計畫書:下載 (計畫書內容pdf檔名:plan-申請人姓名-國北護-計畫名稱前3字,須轉為pdf檔,單一檔案限制大小30mb,始可上傳)

(2)計畫經費涉及部分補助之聲明書:下載 (聲明書檔名:fund-申請人姓名-國北護-計畫中文名稱前3個字)

(3)研究倫理審查聲明書:下載  (如為非"人體研究",則合併"研究對象參與同意書"(教師自行設計)+聲明書,檔名:re-申請人姓名-國北護-計畫中文名稱前3字,須轉為pdf檔)

(4)共同主持人同意書(無則免填):下載  (同意書檔名:共同主持人同意書-共同主持人姓名-國北護,由共同主持人簽名後,須轉為pdf檔,單一檔案限制大小500kb,始可上傳)

 

  • 2018年1月1日教師線上申請帳號:網址:https://tpr.moe.edu.tw/login ,請教師自行申請帳號(申請方式請見教學申請PDF:)
  • 教師申請帳號後,請email至yahui0919@ntunhs.edu.tw,以便由學校管理端(教務處教學發展組)盡快審核開通後,會寄一封啟動帳號通知信給申請老師,再請老師點入信用進行帳號啟用。ps:請老師填寫email請注意正確性。 如無收到啟用信之情形,請先確認是否在垃圾信件,如果沒有,請再電洽#2462確認email是否有寫錯或者再請管理者重發啟用信(1070102)

教師帳號申請標準為: (1061226)

  • 2018年1月17日晚上23點59分前完成上傳,請老師自行完成計畫案之系統上傳。(注意)同時請進入以下問卷,填寫教育部名冊資料:https://goo.gl/forms/569kKEZLKdWnu6oy2 (1070108)

非系統帶入,須簽屬另外上傳知文件如下:

()計畫經費涉及部分補助之聲明書:下載

(2)研究倫理審查聲明書:下載 

(3)共同主持人同意書(無則免填):下載  (由共同主持人簽名後,須轉為pdf檔,單一檔案限制大小500kb,始可上傳)

 

  • 2018年1月17日-1月23日校內審查:經本校"教師教學專業審查委員會"進行審查,審查通過之案件,由學校端進行送審;如需修改之案件,將由系統退回並請教師修改後最晚於1月29日晚上23點59分前修改完後送出。相關校內審查標準如下。

 

 

【Q&A

  • Q1:關於計劃書字型行距多少? (1061218)
  • A1:計畫辦公室回覆:計畫內容至多25頁,包含參考文獻與附件;頁面範圍以WORD編輯器為準,字體與頁面設計如下:字體大小12;字元間距為標準間距;行距為單行間距;邊界範圍上下左右各為2CM。正式規範請以教育部正式公布之要點為準。
  • Q2: 我的帳號已由學校審核通過,但我還沒收到啟動信。? (1070108)
  • A2:步驟一:請檢視信箱中垃圾信件廣告信件匣有無系統信。
  •         步驟二:請檢查您的瀏覽器是否使用chrome,或者是explore 9.0版本以上,舊版的瀏覽器恐怕無法使用此系統。
            步驟三:請學校聯絡人協助確認老師申請的email是否正確(例如:有無遺漏字元、是否帶有空格)(相信我,這種情況很普遍)。如mail正確無誤,請學校聯絡人直接使用「重發確認信」之功能。(但請不要一直重複發送,這將造成server端的作業困難)
            步驟四:如學校重發認證信後,教師仍未收到啟動信, 請教師先與學校聯絡人聯繫,取得學校協助及同意後,由學校聯絡人來信至tpr@stpi.narl.org.tw敘明↓下列事項,授權平台管理者由系統後台直接啟動該帳號。
  •           (回覆內容- 現職學校:申請人姓名:申請人之註冊帳號:已先聯繫學校聯絡人協助處理之狀況(即是否已執行步驟三):遇到障礙原因: 請求協助之內容:)
  • Q3:我沒辦法設定密碼,或設定密碼時,輸入密碼,畫面都沒有反應。 (1070108)
  • A3:輸入之密碼請控制在6~10碼,且必須包含英文大寫+英文小寫+數字。(請參考教 師端操作手冊P.6)
  • Q4:註冊時,我輸入帳號,卻出現「輸入值非EMAIL格式」,無法註冊成功。(1070108)
  • A4:請留意@前後是否有空格,並檢查mail輸入是否正確。
  • Q5:我已收到帳號啟動信,但是啟動連結無法點擊。 (1070108)
  • A5:步驟一:請使用chrome瀏覽器,並確認是否在HTML模式純文字模式下閱覽信件。如是在純文字模式下閱覽信件,請將信件切換成HTML 模式,並重新點擊啟動連結。 步驟二:請檢查您的瀏覽器是否使用chrome,或者是explore 9.0版本以上,舊版的瀏覽器恐怕無法使用此系統。 步驟三:執行步驟一、二後,仍無法點擊啟用連結或啟用失敗,請教師先與學校聯絡人聯繫,於取得學校協助及同意後,並由學校聯絡人 來信至tpr@stpi.narl.org.tw敘明下列事項,授權平台管理者由系統後台直接啟動該帳號。(回覆內容- 現職學校:申請人姓名:申請人之註冊帳號:已先聯繫學校聯絡人協助處理之狀況(即是否已執行步驟三):遇到障礙原因: 請求協助之內容:)
  • Q6: 我的帳號經學校審核通過,我也已經收到啟動信並登入系統使用,可否更改註冊信箱/中文姓名/身分證字號/現職學校/系所名稱? (1070108)
  • A6:如非資料錯誤而有修改之必要,恕不接受由系統後台修改上述個人資料。 如為資料錯誤,欲修改上述個人資料,請教師先與學校聯絡人聯繫,於取得學校協助及同意後,由學校聯絡人來信至 tpr@stpi.narl.org.tw 敘明下列事項,授權平台管理者由系統後台修改。(回覆內容- 現職學校:申請人姓名:申請人之註冊帳號:已先聯繫學校聯絡人協助處理之狀況(即是否已執行步驟三):遇到障礙原因: 請求協助之內容:)
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【校內審查原則

  • 1.學校定位面:教師所提計畫是否與學校整體定位,辦學目標或特色發展有關聯性
  • 2.學校審核面:教師所提計畫是否與校內高教深耕計畫「落實教學創新」措施有關聯性
  • 3.教師支援面:教師於執行計畫過程,是否有利用中高教深耕計畫的資源及措施
  • 4.其他:含計畫書格式設定是否符合教育部規定、如有共同主持人需附上共同主持人同意書、附研究倫理審查相關文件或補繳聲明書等 (1061226)
  • 以上原則為教育部規定校內需審查之內容,缺一不可。

(重要必讀) 學校整體定位、辦學目標、特色發展、高教深耕計畫等詳細資訊,請下載 (1061218)

 

►(補充)教務處教學發展組支持之資源與措施:

  1. (資源面) 磨課師工作團隊人力資源:包含攝影、後製、指導、規劃等
  2. (資源面) G309磨課師攝影棚;G310教室錄影系統
  3. (資源面 ) 相關影音設備(如攝影機、收音器、燈光、後製軟體)等軟硬體設備
  4. (資源面) ZUVIO雲端互動系統(網址:http://cfd.ntunhs.edu.tw/files/11-1006-1632.php?Lang=zh-tw)
  5. (資源面) 相關教師成長活動/講座/工作坊
  6. (措施面) 教師專業成長社群實施要點(辦法:https://goo.gl/6dFkUX;專區:https://goo.gl/jFYHV8)
  7. (措施面) MOOCs課程實施與推動實行辦法(辦法:https://goo.gl/4KjG8Z;專區:https://goo.gl/4QS1mv)
  8. (措施面) 教學獎助生制度施行細則(辦法:https://goo.gl/3p2XnA;專區:https://goo.gl/Ndc8T1)
  9. (措施面) 國立臺北護理健康大學微學分課程要點:下載

 

 

【教育部審查原則
 

審查項目

審查重點

  • 主持人

       (佔20%)

  1. 計畫主持人近5年於學生培養方面相關績效之表現?
  2. 計畫主持人近5年教學相關成果與教學實踐研究計畫之關聯?
  3. 共同主持人之必要性?
  • 計畫書內容

       (佔80%)

  1. 教學實踐研究計畫動機與主題之重要性?
  2. 文獻探討之完備性?
  3. 教學實踐研究方法及步驟之可行性?
  4. 預期完成工作項目與成果汁明確性?
  5. 人力、經費編列之合理性?

三、本案是否涉及下列實驗/研究,而必須檢附研究倫理審查相關文件

教育部審查委員使用之審查表單下載:

 

【重要-研究倫理(1070108)

  • 有關本計畫涉及研究倫理者,依人體研究法第4條規定,人體研究指從事取得、調查、分析、運用人體檢體或個人之生物行為、生理、心理、遺傳、醫學等有關資訊之研究,故符合規定者,請依本計畫要點第14點規定,應先送合格之研究倫理審查單位審查,並檢附審查通過之核准文件;核准文件未能於申請時提交者,須先提交已送審查之證明文件,並於計畫執行前補齊核准文件;核定通過之計畫經審查須補送核准文件者,應於計畫執行前補齊核准文件;另非屬人體研究法範疇者,應於計畫申請時檢附對於研究參與者招募方式及告知同意內容之相關文件。
  • 有關研究倫理送審所需費用,係屬研究者執行計畫依法所應配合事項,另考量教學實踐研將可促進教師教學品質,建議學校為鼓勵提升校內教學研究氛圍,可就校內經費規劃提供教師進行研究支持,落實學生人才培育之任務;另檢附「本部大專院校研究倫理審查組織查核辦公室」所提供研究倫查說明簡報供參。
  • 相關內容請見網頁:https://tpr.moe.edu.tw/newsDetail/4b1141f260921ce30160a1c107ae007c

詳細圖片,請檢視網頁:https://tpr.moe.edu.tw/newsDetail/4b1141f260c59fdb0160d90c436207c8

 

【校內連絡單位

教務處教學發展組 鄭雅惠:分機2462;email:yahui0919@ntunhs.edu.tw

 

 

【教學實踐計畫辦公室連絡人

  • 計畫辦公室連絡電話:(02)2737-7081
  • 通識學門、教育學門:(02)2737-7077
  • 工程學門、數理學門:(02)2737-7036
  • 人文藝術及設計學門、民生學門:(02)2737-7681
  • 農科學門、生技醫護學門:(02)2737-7281
  • 社會(含法政)學門、商業及管理學門:(02)2737-7033

 


【其他補充

行動研究方法文獻推薦:

  1. McNiff, J. & Whitehead, J. (2006). All you need to know about Action Research, London; Sage. •
  2. Reason, P. & Bradbury, H. (2007). Handbook of Action Research, (2nd Ed.). London: Sage.
  3. 題名 You and your action research project [electronic resource] 3rd ed. 著者 McNiff, Jean. 索書號 370.72 出版者 New York ; London : Routledge, 2010. 版本出版日期2010。校內觀看網址:https://www.taylorfrancis.com/books/9781135248734